Present Continuous Tense - Lesson 60 - Present Progressive (affirmative) - Learn English with Jennifer

Bu video, İngilizce gramerini öğretmek için oldukça iyi bir kaynak gibi görünmektedir. Özellikle şimdiki zaman (present progressive) konusuna odaklanmaktadır ve bu zamanın nasıl ve ne zaman kullanıldığını net bir şekilde açıklamaktadır.

Videonun güçlü yönleri şunlardır:

• Açık ve basit anlatım: Jennifer, şimdiki zamanın formülünü (özne + be fiili + fiil-ing) açıkça belirtir ve örneklerle destekler. Natasha ile yaptığı doğal konuşma, dilin gerçek hayattaki kullanımını göstermesi açısından faydalıdır.
• Günlük hayattan örnekler: Mutfakta yapılan aktiviteler gibi basit ve anlaşılır örnekler kullanılarak şimdiki zamanın kullanım alanları somutlaştırılmıştır. "Şu anda ne yapıyorsun?" sorusu üzerinden gidilmesi, konunun temelini anlamayı kolaylaştırır.
• Karşılaştırmalı anlatım: Video, şimdiki zaman ile geniş zaman (simple present) arasındaki farkı vurgular. Günlük rutinleri ifade etmek için geniş zamanın, şu anda gerçekleşen eylemleri ifade etmek için ise şimdiki zamanın kullanıldığı örneklerle açıklanır. Örneğin, "her gün kahve içerim" (geniş zaman) ve "şu anda konuşuyorum" (şimdiki zaman) arasındaki fark netleştirilir.
• Alıştırmalar: Video içinde iki tane alıştırma bulunmaktadır. İlk alıştırma, verilen cümlelerden hangisinin geniş zamanı, hangisinin şimdiki zamanı ifade ettiğini bulmaya yöneliktir. İkinci alıştırma ise eksik cümleleri şimdiki zaman kullanarak tamamlamayı amaçlar. Bu alıştırmalar, öğrencilerin konuyu pekiştirmesine yardımcı olur.
• Telaffuz ve tekrar imkanı: Metinde belirtildiği gibi, videoyu izleyenler dinleyebilir, duraklatıp tekrar edebilir ve Jennifer ile birlikte okuyabilirler. Bu, dil öğreniminin önemli bir parçası olan dinleme ve konuşma becerilerini geliştirmeye yardımcı olur.
• Özetleyici okuma parçası: Metnin sonunda yer alan okuma parçası, şimdiki zamanın kullanımını bir hikaye bağlamında gösterir. Ayrıca, şimdiki zamanın duygular ve durumlar için kullanılmadığı (örneğin "Jennifer is wanting" yerine "Jennifer wants") önemli bir noktaya değinir.

Değerlendirilebilecek yönler:

• Daha fazla örnek ve çeşitlilik: Kullanılan örnekler genellikle basit ve günlük aktivitelerle sınırlıdır. Farklı bağlamlarda ve daha çeşitli fiillerle daha fazla örnek sunulabilir.
• Spelling kurallarının daha detaylı anlatımı: "-ing" eki eklenirken yapılan yazım değişikliklerine (örneğin "make" - "making", "stop" - "stopping") değinilmiş olsa da, bu kurallar daha detaylı ve sistematik bir şekilde açıklanabilir.
• Olumsuz ve soru cümleleri: Bu ders sadece olumlu cümlelere odaklanmaktadır. Şimdiki zamanın olumsuz ve soru cümlelerinin nasıl oluşturulduğu da sonraki derslerde ele alınabilir.

Sonuç olarak, "Lesson 60 - Present Progressive (affirmative) - Learn English with Jennifer" başlıklı bu video, şimdiki zamanın temel kavramlarını öğretmek için etkili bir araçtır. Açık anlatımı, pratik örnekleri ve alıştırmaları sayesinde öğrencilerin konuyu anlamasına ve pekiştirmesine yardımcı olur. Özellikle başlangıç seviyesindeki öğrenciler için tavsiye edilebilir bir kaynaktır.

Present Continuous Tense - The Present Continuous Tense María Sofía Verón

Bu video, İngilizce gramerini öğretmeye yönelik olup, özellikle şimdiki zaman (present continuous tense) konusuna odaklanmaktadır. Kaynak metin incelendiğinde, videonun bu dilbilgisi kuralını öğretmek için genel olarak etkili bir kaynak olduğu söylenebilir.

Videonun Güçlü Yönleri:

• Net Yapısal Açıklama: Video, şimdiki zamanın yapısını açıkça tanımlamaktadır: özne + "to be" fiili + fiilin "-ing" hali. Bu yapı, çeşitli örneklerle desteklenmektedir (örneğin, "I am eating," "you are playing," "she is studying").
• Farklı Kullanım Alanlarına Odaklanma: Video, şimdiki zamanın çeşitli kullanım alanlarını detaylı bir şekilde açıklamaktadır:
  • Konuşma Anında Gerçekleşen Eylemler: Şu anda olan olayları ifade etmek için kullanımı örneklerle gösterilmektedir (örneğin, tahtaya yazı yazan kız ve onu izleyen öğretmen).
  • Geçici Durumlar: Sınırlı bir süre için devam eden durumları tanımlamak için kullanımı örneklendirilmektedir (örneğin, bu hafta Mısırlıları çalışıyor olmamız).
  • Planlanmış Gelecek Aktiviteleri: Gelecekte yapılması planlanan eylemleri ifade etmek için kullanımı açıklanmaktadır (örneğin, balayını Yunanistan'da geçirme planı).
  • Tekrarlanan Eylemler: "Always," "constantly," "repeatedly" gibi zarflarla birlikte tekrarlanan eylemleri ifade etmek için kullanımı belirtilmektedir (örneğin, arkadaşının ders çalışırken sürekli kendisini bölmesi).
• Yaygın İfadeler: "At the moment," "now," "today," "this week," "tomorrow," "next week" gibi şimdiki zamanla sıkça kullanılan ifadelere değinilmektedir. Örnek cümlelerle bu ifadelerin kullanımı pekiştirilmektedir (örneğin, "She's riding a horse at the moment," "She's having a competition this week").
• Durum Fiillerine Dikkat Çekme: Video, durum fiilleri (state verbs) ile şimdiki zamanın kullanılmaması gerektiği konusunda önemli bir uyarıda bulunmaktadır. "Remember," "want," "love," "forget," "need," "hate," "understand," "belong," "prefer," "believe" gibi fiillerin eylem değil, durumu ifade ettiği ve bu nedenle şimdiki zamanla kullanılmasının yanlış olduğu vurgulanmaktadır. Yanlış ve doğru kullanımlara örnekler verilerek bu kural netleştirilmektedir (örneğin, "I am loving pizza" yerine "I love pizza" denilmesi gerektiği).
• Olumlu, Olumsuz ve Soru Cümleleri: Şimdiki zamanın olumlu, olumsuz ve soru formları ayrı ayrı ve detaylı bir şekilde açıklanmaktadır. Her form için yapısal kurallar ve örnekler sunulmaktadır.
  • Olumlu Form: Tam ve kısaltılmış halleri gösterilmektedir (örneğin, "I am waiting" ve "I'm waiting").
  • Olumsuz Form: "Not" kelimesinin kullanımı ve "to be" fiilinin tam ve kısaltılmış halleriyle örnekler verilmektedir (örneğin, "I am not waiting" ve "I'm not waiting," "aren't," "isn't").
  • Soru Formu: Evet/hayır sorularının ("to be" fiili + özne + fiil-ing) ve WH- sorularının (WH kelimesi + "to be" fiili + özne + fiil-ing) yapıları açıklanmakta ve örneklerle desteklenmektedir.
• Kısa Cevaplar: Evet/hayır sorularına verilen olumlu ve olumsuz kısa cevapların kuralları belirtilmektedir. Olumlu kısa cevaplarda "to be" fiilinin kısaltılmış halinin kullanılmaması gerektiği vurgulanırken, olumsuz cevaplarda kısaltılmış formun kullanılabileceği ifade edilmektedir.
• Pratik Alıştırmalar: Video sonunda, öğrencilerin öğrendiklerini pekiştirmeleri için sorular ve olası cevaplar sunulmaktadır. Ayrıca, boşluk doldurma alıştırması da mevcuttur ve cevapları verilerek öğrencinin kendini kontrol etmesi sağlanmaktadır.

Değerlendirilebilecek Yönler:

• Daha Derinlemesine Açıklamalar: Bazı noktalarda, özellikle durum fiillerinin neden sürekli zamanda kullanılmadığına dair daha derinlemesine bir açıklama faydalı olabilirdi.
• Çeşitli Bağlamlarda Daha Fazla Örnek: Sunulan örnekler genellikle temel düzeydedir. Farklı ve daha karmaşık bağlamlarda da örnekler sunularak öğrencinin kullanım alanlarını genişletmesine yardımcı olunabilirdi.

Sonuç:

Bu video, şimdiki zamanın temel kurallarını ve kullanım alanlarını açık ve anlaşılır bir şekilde öğretmek için oldukça etkili bir araçtır. Yapısal açıklamaları, farklı kullanım örnekleri, durum fiillerine dikkat çekilmesi ve pratik alıştırmaları sayesinde öğrencilerin bu zamanı doğru bir şekilde anlamasına ve kullanmasına yardımcı olabilir. Özellikle başlangıç ve orta seviyedeki öğrenciler için faydalı bir kaynak niteliğindedir.

Present Continuous Tense - Present Tense / PreeoLearning 1 - 3 videos

Olumlu Yönleri:

• Temel Kavramı Açıkça Tanımlıyor: Video, present continuous'un "şu anda yapılan eylemleri" ifade ettiğini net bir şekilde belirtiyor. Örnek olarak "I am speaking" ve "I am thinking" ifadelerini kullanması, kavramın anlaşılmasını kolaylaştırıyor.
• Basit ve Anlaşılır Örnekler Veriyor: "The students are learning" ve "Tony is cooking pizza" gibi günlük hayattan örnekler, tense'in kullanım alanlarını somutlaştırıyor.
• Cümle Yapısını Detaylı Bir Şekilde İnceliyor: "Tony is cooking pizza" örneği üzerinden özne (subject), fiilin "to be" hali (verb to be), esas fiil + -ing (verb + ing), ve tümleç (predicate) bölümlerini açıklayarak cümlenin nasıl oluştuğunu gösteriyor.
• Gramer Kuralını Açıkça Sunuyor: Özne + fiilin "to be" hali + fiil + -ing şeklindeki temel gramer yapısını vurgulayarak öğrenmeyi kolaylaştırıyor.
• Özne Zamirlerini ve "to be" Fiilinin Çekimini Tekrar Ediyor: İngilizcedeki özne zamirlerini (I, you, he, she, it, we, they) ve bunlara karşılık gelen "to be" fiili çekimlerini (am, are, is) hatırlatarak temel bilgileri pekiştiriyor.
• Fiil ve "-ing" Ekinin İşlevini Açıklıyor: Fiilin ne olduğunu ve "-ing" ekinin fiili nasıl sürekli bir eyleme dönüştürdüğünü açıklayarak ("modifies the verb it makes it into a continuous action") öğrencilerin mantığı anlamasına yardımcı oluyor.
• Ek Cümle Kurma İmkânını Gösteriyor: "You are learning English" ve "We are going to the park" gibi örneklerle, temel yapıya tümleç (predicate) eklenerek cümlelerin nasıl genişletilebileceğini gösteriyor.
• Tekrarlarla Öğrenmeyi Destekliyor: Temel yapıyı ve örnekleri tekrar ederek bilginin akılda kalıcılığını artırmaya çalışıyor.
• Sonraki Konulara Değiniyor: Negatif ve soru cümlelerini içeren sonraki videoları işaret ederek öğrenme sürecinin devamlılığına dikkat çekiyor.

Geliştirilebilecek Yönleri:

• Daha Fazla Fiil Örneği Verilebilir: Farklı türden fiillerle (hareket, durum vb.) daha çeşitli örnekler sunulabilir.
• "-ing" Eki Alırken Yaşanan Yazım Kurallarına Değinilebilir: Bazı fiiller "-ing" alırken son harfinin çiftlenmesi veya "e" harfinin düşmesi gibi kurallar gerekebilir. Bu konulara değinilmemesi yeni öğrenenler için eksiklik olabilir.
• Kullanım Alanlarına Daha Fazla Vurgu Yapılabilir: Sadece "şu anda yapılan eylemler" tanımının ötesinde, gelecekte kesinleşmiş planlar gibi diğer kullanım alanlarına da kısaca değinilebilir.
• Görsel Materyallerle Desteklenebilirdi: Bir video olduğu düşünüldüğünde, anlatılanları görselleştiren animasyonlar veya resimler öğrenmeyi daha etkili hale getirebilirdi (transkriptte bu bilgi olmasa da video içeriği hakkında bir çıkarım yapabiliriz).

Sonuç:

Genel olarak, bu transkript şimdiki zamanın sürekli halini (present continuous) yeni öğrenenler için temel düzeyde anlaşılır bir şekilde açıklayan iyi bir başlangıç videosu izlenimi vermektedir. Temel gramer yapısını net bir şekilde sunması, basit ve açıklayıcı örnekler vermesi ve cümle yapısını parçalarına ayırarak anlatması olumlu özellikleridir. Ancak, daha kapsamlı bir öğrenme için "-ing" ekleme kuralları ve farklı kullanım alanları gibi konulara değinilmesi faydalı olacaktır.

Learn PRESENT CONTINUOUS TENSE through Movies english-challenge.ru Marat Safin

Bu Videonun İçeriği ve Yapısı:

Bu transkript, çeşitli film sahnelerinden alınmış, İngilizce present continuous tense kullanan cümlelerden oluşmaktadır. Bu cümleler şunları içermektedir:

• Soru Cümleleri: "hey where you going", "what are you doing", "what exactly is going on here", "who are you working for", "are you trying to say that you're in love with me", "what are they waiting for", "what are we looking at", "where you going to the lady's room".
• Olumlu Cümleler: "you're sweating", "he is giving information to the FBI", "the playful Cal is now drinking 500 L of milk a day", "the prime minister is expecting you", "I'm trying not to lose my head", "I'm thinking", "I'm looking for someone", "that number is falling", "everything is melting", "she's sleeping", "I'm looking for my wife", "I'm making you another seashell necklace", "I see you're sitting there alone", "this man's chasing me", "I'm waiting for him", "I'm going into the next office", "he's trying to say something dad", "I'm telling you the truth", "deserts ... they're growing bigger every year", "your hand is staining my window", "I'm going home", "I'm looking for a transporter", "I'm listening".
• Olumsuz Cümleler: "nowhere you're sweating relax take a deep breath", "no no no no I'm not getting into into any van", "I don't know I'm waiting for him".

Öğretim Açısından Değerlendirme:

Bu video, önceki değerlendirdiğimiz video gibi doğrudan ve sistematik bir gramer öğretimi sunmamaktadır [Conversation History]. Bunun yerine, present continuous tense'in gerçek hayattaki (film diyaloglarındaki) kullanımını örnekler üzerinden göstermeyi amaçlamaktadır.

Olumlu Yönleri:

• Bağlam İçinde Kullanım: Öğrencilere, present continuous tense'in farklı bağlamlarda ve konuşma dilinde nasıl kullanıldığını gösterir. Bu, teorik bilginin pratik uygulamalarını anlamalarına yardımcı olabilir.
• Çeşitli Örnekler: Çok sayıda farklı film repliği sunarak, tense'in farklı fiillerle ve çeşitli durumları ifade etmek için nasıl kullanıldığını gösterir.
• Dinleme Becerilerini Geliştirme Potansiyeli: Video formatında sunuluyorsa, öğrencilerin present continuous tense kullanılan cümleleri doğal bir hızda duymalarına ve bu sayede dinleme becerilerini geliştirmelerine katkı sağlayabilir (transkript bu konuda bilgi vermemektedir).
• Motivasyon ve İlgi Çekicilik: Film sahnelerinden alıntılar kullanılması, öğrenmeyi daha eğlenceli ve ilgi çekici hale getirebilir.

Geliştirilebilecek Yönleri:

• Temel Gramer Açıklaması Eksikliği: Video, present continuous tense'in ne zaman ve neden kullanıldığına dair açık bir gramer açıklaması sunmamaktadır. Yeni başlayanlar için bu temel bilgilerin olmaması öğrenmeyi zorlaştırabilir. Önceki videoda [Conversation History] temel tanım, yapı ve örnekler açıkça verilmişti.
• Yapısal Analiz Eksikliği: Cümlelerin özne, yardımcı fiil ve esas fiil+ing yapısı gibi unsurları ayrıntılı olarak incelenmemektedir. Önceki video [Conversation History] "Tony is cooking pizza" örneği üzerinden bu yapıyı detaylıca açıklamıştı.
• Kullanım Alanlarının Sınırlandırılması: Sadece film diyaloglarından örnekler sunulması, present continuous tense'in diğer kullanım alanlarını (geleceğe yönelik kesinleşmiş planlar gibi) kapsamamaktadır.
• "-ing" Eki Kuralları ve İstisnaları Eksikliği: Fiillere "-ing" eki eklenirken uyulması gereken kurallar (son harfin çiftlenmesi, "e" düşmesi vb.) ve istisnalar bu videoda yer almamaktadır. Önceki değerlendirmede [Conversation History] bu noktanın önemli bir eksiklik olabileceği belirtilmişti.
• Öğrenmeyi Destekleyici Unsurlar Eksikliği: Altyazılar, vurgulamalar veya görsel destekler gibi öğrenmeyi kolaylaştırıcı unsurlar transkriptte görülmemektedir.

Sonuç:

Bu video, present continuous tense'i doğrudan öğretmek için uygun bir kaynak değildir çünkü temel gramer kurallarını açıklamamaktadır. Ancak, bu tensi önceden öğrenmiş olan öğrenciler için, tense'in farklı bağlamlardaki kullanımlarını görmek ve dinleme becerilerini geliştirmek açısından faydalı bir ek materyal olabilir. Temel bilgileri edinmek isteyen yeni başlayanlar için daha yapılandırılmış ve açıklamalı bir kaynak (örneğin, daha önce değerlendirdiğimiz video gibi [Conversation History]) daha uygun olacaktır. Bu video, gramer öğretiminden ziyade, öğrenilmiş bilgileri pekiştirmek ve gerçek dünya örnekleriyle tanışmak için daha uygundur.

Present Continuous Tense - Present Continuous Tense - English grammar tutorial video tutorial englishgrammarspot

Olumlu Yönleri:

• Temel Bilgilerle Başlangıç: Video, 'to be' fiilinin çekimlerini hatırlatarak ve ünlü/ünsüz harf tanımlarını yaparak temel bir zemin oluşturmaktadır. Bu, konuya yeni başlayanlar için faydalıdır.
• Net Formül Açıklaması: Şimdiki zaman sürekli tensinin nasıl oluşturulduğunu açıkça belirtmektedir: yardımcı fiil 'to be' + fiilin mastar hali + -ing. Çeşitli örneklerle bu formül pekiştirilmektedir.
• Özel Durumlara Dikkat Çekme: Video, sonu 'e' ile biten fiillerde 'e' harfinin düşürülmesi (take → taking, make → making) ve tek heceli, ünlü harfle biten ve ardından ünsüz harf gelen fiillerde son ünsüzün çift yazılması (sit → sitting, run → running, get → getting) gibi önemli yazım kurallarını vurgulamaktadır. Bu, öğrencilerin doğru yazımlarını öğrenmeleri açısından kritiktir.
• Soru ve Olumsuz Cümle Yapıları: Şimdiki zaman sürekli tensinde soru cümlelerinin nasıl oluşturulduğu (yardımcı fiil 'to be' + özne + fiil + -ing?) ve olumsuz cümlelerin nasıl oluşturulduğu (özne + yardımcı fiil 'to be' + not + fiil + -ing) net bir şekilde örneklerle açıklanmaktadır.
• Kullanım Alanlarının Açıklanması: Video, şimdiki zaman sürekli tensinin şu anda gerçekleşen eylemler (I'm watching television at the moment, it is raining right now) ve yakın gelecekteki planlar (I am flying to Dubai next week, he is meeting her at the airport in an hour) için kullanıldığını açıkça belirtmektedir. Bu, öğrencilerin tensi doğru bağlamlarda kullanmalarına yardımcı olur.
• Bol Örnek: Her bir açıklama, çok sayıda açık ve anlaşılır örnek cümlelerle desteklenmektedir. Bu, öğrencilerin teorik bilgiyi pratik kullanımla ilişkilendirmesini kolaylaştırır.
• Hem Tekil Hem de Çoğul Örnekler: Video, hem tekil hem de çoğul öznelerle kurulan cümlelere örnekler vererek, öğrencilerin farklı özne kullanımlarını anlamalarına yardımcı olur.

Değerlendirme:

Genel olarak, bu video şimdiki zaman sürekli tensini öğretmek için iyi bir kaynaktır. Yapı, kullanım ve özel durumlar hakkında açık ve anlaşılır bilgiler sunmaktadır. Bol miktarda örnekle desteklenmesi, öğrenmeyi kolaylaştırmaktadır. Özellikle temel dilbilgisi öğrenenler için adım adım ve düzenli bir anlatım sunması açısından faydalıdır.

Videonun içeriği, şimdiki zaman sürekli tensinin temel unsurlarını kapsamaktadır ve İngilizce dilbilgisi öğrenmek isteyenler için sağlam bir başlangıç noktası sunmaktadır. Kanalın düzenli güncellemeler için abone olma veya web sitesini ziyaret etme çağrısı yapması da, öğrencilerin daha fazla kaynak bulabileceği anlamına gelir.

Present Continuous verb | Present progressive verb | English present tense Crown Academy of English

Bu video, İngilizce dilbilgisi öğreten bir video olarak çeşitli yönlerden değerlendirilebilir ve genel olarak öğretim için iyi bir video olduğu söylenebilir. İşte bu değerlendirmenin detayları:

Olumlu Yönleri:

• Açık ve Anlaşılır Anlatım: Andrew, dersi açık ve anlaşılır bir şekilde sunmaktadır. Temel yapıları (olumlu, soru, olumsuz) adım adım açıklaması, öğrenenler için kolay takip edilebilir bir yapı sunmaktadır.
• Forma Odaklanma: Video, öncelikle "present continuous" tensinin nasıl oluşturulduğuna (formuna) odaklanmaktadır. "Verb to be + fiilin -ing hali" kuralı net bir şekilde vurgulanmaktadır. Olumlu cümleler ("I am working"), soru cümleleri ("Am I working?") ve olumsuz cümleler ("I am not working") ayrı ayrı ele alınmıştır.
• Kullanım Alanlarının Açıklanması: Video, "present continuous" tensinin temel kullanım alanlarını örneklerle açıklamaktadır. Bunlar şunlardır:
  • Şu anda gerçekleşen geçici eylemler (Örn: "What are you doing? I am making a sandwich."). "Şimdi" kavramı vurgulanmaktadır.
  • Zamanla gelişen, değişen durumlar (Örn: "I am getting fatter.", "The climate is getting warmer."). Aşamalı değişim fikri belirtilmektedir.
  • Gelecek planları ve düzenlemeler (Örn: "What are you doing tonight?", "I am going to Italy next week."). Geleceğe yönelik planlar için kullanımına dikkat çekilmektedir. Present simple ile karıştırılmaması gerektiği özellikle vurgulanmaktadır.
  • Fiziksel hisler (Örn: "How are you feeling?", "My tooth is hurting."). Bu kullanımda present simple ile birlikte kullanılabileceği belirtilerek önemli bir istisnaya değinilmektedir.
• Yaygın Hatalara Dikkat Çekilmesi: Video, İngilizce öğrenenlerin sıkça yaptığı hatalara dikkat çekmektedir (Örn: Şu anda yapılan bir eylem için present simple kullanmak, gelecek planları için present simple kullanmak). Bu, öğrenenlerin bu hatalardan kaçınmasına yardımcı olabilir.
• Pratik Egzersizler Sunulması: Video, öğrenilen konuları pekiştirmek için çeşitli alıştırmalar sunmaktadır. Bu alıştırmalar, olumlu cümle kurma, soru cümlesi oluşturma, olumsuz cümle kurma ve doğru zamanı seçme (present simple vs. present continuous) üzerine odaklanmaktadır.
• -ing Eki Kurallarına Değinilmesi: Video, fiillere "-ing" eki eklenirken dikkat edilmesi gereken bazı kurallar ve istisnalara değinmektedir (Örn: Sonu "e" ile biten fiillerde "e"nin düşmesi, tek heceli ve tek sesli harf + tek sessiz harf ile biten fiillerde son sessizin çift yazılması). Gelecek derslerde bu konunun daha detaylı işleneceği belirtilmektedir.
• Teşvik Edici ve Motive Edici Dil: Andrew, öğrencileri teşvik eden ve motive eden bir dil kullanmaktadır. Kanalına abone olma, videoyu beğenme ve yorum yapma çağrıları bulunmaktadır.

Geliştirilebilecek Yönleri:

• Daha Fazla Örnek ve Bağlam: Bazı kullanım alanları için daha fazla çeşitli örnek ve bu örneklerin hangi bağlamlarda kullanıldığına dair daha detaylı açıklamalar faydalı olabilirdi.
• Hız ve Netlik Dengesi: Bazı öğrenciler için anlatım hızı biraz hızlı olabilir. Özellikle karmaşık kurallar açıklanırken daha yavaş ve vurgulu bir anlatım tercih edilebilir.
• Görsel Materyallerin Kullanımı: Video sadece ekran kaydı ve metin üzerinden ilerlemektedir. Anlatımı destekleyici ve daha ilgi çekici hale getirecek görsel materyaller (resimler, animasyonlar vb.) kullanılabilir.
• Diğer Zamanlarla Karşılaştırma: Present continuous tensinin diğer zamanlarla (özellikle present simple) karşılaştırması yapılmış olsa da, bu karşılaştırmalar daha derinlemesine ve farklı örnek senaryolar üzerinden ele alınabilirdi.

Sonuç:

Genel olarak, Crown Academy of English kanalının bu videosu, "present continuous" tensini öğrenmek veya tekrar etmek isteyenler için iyi bir kaynaktır. Temel formları, önemli kullanım alanlarını anlaşılır bir şekilde açıklaması ve pratik alıştırmalar sunması, videonun öğreticiliğini artırmaktadır. Özellikle present simple ile karıştırılmaması gereken durumlara vurgu yapılması önemlidir. Geliştirilebilecek bazı yönleri olsa da, video İngilizce dilbilgisi öğretimi için başarılı bir örnektir.

Present Continuous Tense - İngilizce Dersi 26 - Present Continuous Tense Nurullah ÖKTEM

Olumlu Yönleri (Transkriptlere Göre):

• Açık ve Anlaşılır Anlatım (Türkçe): Transkriptler, dersin Türkçe olarak sunulduğunu ve anlatımın öğrenenler için anlaşılır olmaya yönelik olduğunu göstermektedir. İngilizce dilbilgisi kavramları Türkçe açıklamalar ve örneklerle desteklenmektedir.
• Forma Odaklanma: Video, "present continuous" tensinin nasıl oluşturulduğuna (formuna) odaklanmaktadır. "Am/is/are + fiilin -ing hali" yapısı çeşitli örneklerle açıklanmaktadır ("I am eating", "he is eating", "is he eating?").
• Kullanım Alanlarının Açıklanması: Transkriptler, "present continuous" tensinin temel kullanım alanlarının örneklerle açıklandığını göstermektedir:
  • Şu anda gerçekleşen eylemler: "I am eating", "she is still crying in her room now". "Şimdi", "şu anda", "şu an" gibi zaman zarflarına vurgu yapılmaktadır.
  • Geçici eylemler: "I'm learning Spanish Espinoza noon".
  • Zamanla gelişen, değişen durumlar: "Everything is getting more and more expensive", "it is getting colder".
  • Gelecek planları ve düzenlemeler: "I'm meeting my brother in three days", "they are giving a party next week".
• Farklı Cümle Yapılarına Değinilmesi: Olumlu ("I am eating"), olumsuz ("I am not eating"), ve soru ("Am I eating?", "Are you not watching the film?") cümle yapıları örneklerle gösterilmektedir. Olumsuz yapıda "not" kullanımı ve soru yapısında yardımcı fiilin başa gelmesi açıklanmaktadır.
• -ing Eki ve Okunuşuna Değinilmesi: Transkriptlerde "-ing" ekinin telaffuzuna ("-in") ve bazı kelimelerde kullanımına değinildiği anlaşılmaktadır.
• Yaygın Hatalara Dikkat Çekilmesi: "Always" kelimesinin present continuous ile kullanılarak şikayet veya eleştiri anlamı kattığına dikkat çekilmektedir ("You are always making mistakes", "You are always smoking at the dinner table"). Bu, öğrenenlerin sıkça yaptığı hatalara karşı bir uyarı niteliğindedir.
• Pratik Uygulamaya Yönelik İfadeler: Öğrenenleri teşvik edici ve pratik yapmaya yönlendiren ifadeler bulunmaktadır ("try pura de ver ing text an online guru").
• Zaman Zarflarına Vurgu: Present continuous ile sıkça kullanılan zaman zarfları ("now", "right now", "at the moment", "these days", "this year", "next week", "in three days") vurgulanmaktadır.

Geliştirilebilecek Yönleri (Transkriptlere Göre):

• Görsel Materyal Eksikliği (Transkriptten Anlaşıldığı Kadarıyla): Transkriptler görsel materyal kullanımına dair doğrudan bir bilgi vermemektedir. Ancak, sadece konuşma metni olması, videonun görsel açıdan daha zenginleştirilebileceğini düşündürmektedir (benzer bağlamları gösteren resimler, animasyonlar vb.).
• Detay Seviyesi: Bazı konuların (örneğin "-ing" eki kuralları) daha detaylı ele alınıp alınmadığı transkriptlerden tam olarak anlaşılamamaktadır. Ancak, önceki değerlendirmemde belirttiğim gibi, bu tür detaylar öğrenmeyi pekiştirmek açısından önemlidir.
• Diğer Zamanlarla Karşılaştırma Derinliği: Present continuous'un present simple gibi diğer zamanlarla karşılaştırması yapılıyor olsa da (örneğin gelecek planları anlatılırken), bu karşılaştırmaların neden ve sonuçlarıyla daha derinlemesine ele alınıp alınmadığı transkriptlerden kesin olarak çıkarılamamaktadır.

Sonuç (Transkriptlere Göre):

"Nurullah ÖKTEM" kanalının bu videosuna ait transkriptler, videonun present continuous tensini öğretmek için yapılandırılmış ve bilgilendirici bir yaklaşım sergilediğini göstermektedir. Temel form, kullanım alanları, farklı cümle yapıları ve yaygın hatalara değinilmesi, videonun öğreticiliğini artıran unsurlardır. Dersin Türkçe olarak sunulması, özellikle İngilizce öğrenmeye yeni başlayanlar için büyük bir avantaj sağlayabilir. Görsel materyallerin kullanımı ve bazı konuların detay seviyesi hakkında transkriptler kesin bilgi vermese de, mevcut içerik öğretim için iyi bir temel oluşturmaktadır. Bu transkriptler, videonun İngilizce dilbilgisi öğretimi için faydalı bir kaynak olduğunu desteklemektedir.