English Grammar Course For Beginners: Basic English Grammar

Verilen YouTube kaynağındaki video transkriptlerinin içeriğini özetleyecek ve İngilizce gramer öğreten videolar olarak değerlendirecek olursak:

Video İçeriklerinin Özeti:

• Video: İngilizce alfabesindeki ünlü ve ünsüz harflerin farkını açıklamaktadır. Temel ünlülerin (a, e, i, o, u) ve özel ünlünün (y) ne zaman ünlü ve ne zaman ünsüz olarak kabul edildiği örnek kelimelerle gösterilmektedir. İzleyicilere dikkatli dinlemeleri, bilmedikleri kelimeleri kontrol etmeleri ve tekrar etmeleri önerilmektedir.
• Video: İsimlerin önüne gelen "a" ve "an" belgisiz tanımlıklarının kullanımını öğretmektedir. Bir ismin sesli harfle mi yoksa sessiz harfle mi başladığına göre hangi tanımlığın kullanılacağı örneklerle açıklanmaktadır.
• Video: Tekil ve çoğul isimler arasındaki fark anlatılmaktadır. Tekil isimlerin önüne "a" veya "an" getirilirken, çoğul isimlerin sonuna genellikle "-s" ekinin eklendiği örneklerle gösterilmektedir.
• Video: Çoğul isim yaparken "-s" ekinin yanı sıra bazı isimlerin sonuna "-es" ekinin eklendiği durumlar açıklanmaktadır. Özellikle sonu -ch, -sh, -x veya -ss ile biten isimlere "-es" eklendiği belirtilirken, -o ile biten bazı özel isimlere de "-es" eklendiği vurgulanmaktadır.
• Video: Özne zamirleri (I, he, she, it, you, we, they) tanıtılmaktadır. Her bir zamirin kimler veya neler için kullanıldığı açıklanmakta ve örnek cümleler verilmektedir.
• Video: Özne zamirlerinin cümle içinde kullanımı örneklerle pekiştirilmektedir. Tekil ve çoğul öznelerin yerine hangi özne zamirlerinin kullanılması gerektiği gösterilmektedir.
• Video: Özne zamirleri ve "be" fiilinin şimdiki zaman çekimleri (am, is, are) anlatılmakta ve bu yapıların kısaltılmış biçimleri (I'm, he's, she's, it's, you're, we're, they're) tanıtılmaktadır. Örnek cümlelerle kullanımları gösterilmektedir.
• Video: Özne zamirleri ve "be" fiilinin şimdiki zaman çekimlerinin olumsuz biçimleri ("not" kelimesiyle kullanımı) açıklanmaktadır. Kısaltılmış olumsuz biçimler de örneklerle gösterilmektedir.
• Video: Özne zamirleri ve "be" fiili kullanılarak soru cümlelerinin nasıl oluşturulduğu öğretilmektedir. "Be" fiilinin öznenin önüne getirilerek soru yapıldığı ve olumlu/olumsuz kısa cevaplar verilmesi örneklerle açıklanmaktadır.
• Video: "He is", "she is" ve "it is" yapılarıyla soru sorma ve cevap verme biçimleri detaylandırılmaktadır. Olumsuz cevaplarda "isn't" ve "is not" kullanımları gösterilmektedir.
• Video: "You are", "we are" ve "they are" yapılarıyla soru sorma ve cevap verme biçimleri açıklanmaktadır. Olumsuz cevaplarda "aren't" ve "are not" kullanımları gösterilmektedir.
• Video: Özne zamirleri, "be" fiili, olumsuz cümleler ve soru cümleleri konularının bir özeti sunulmakta ve daha fazla örnekle pratik yapılması teşvik edilmektedir.
• Video: Özne zamirleri ve "be" fiiliyle ilgili kontrol alıştırmaları yapılmaktadır. Cümlelerdeki boşlukları doğru zamir ve fiil biçimleriyle doldurma ve yanlış cümleleri düzeltme etkinlikleri yer almaktadır.
• Video: "What" soru kelimesi ve "be" fiili kullanılarak soru sorma ("What is it?", "What are they?") ve cevap verme ("It is...", "They are...") biçimleri öğretilmektedir. Tekil ve çoğul nesneler için farklı yapılar vurgulanmaktadır.
• Video: "This" ve "that" işaret sıfatlarının yakındaki ve uzaktaki tekil isimleri belirtmek için kullanımı açıklanmaktadır. Olumsuz cümleler ve soru cümleleri de örneklerle gösterilmektedir.
• Video: "These" ve "those" işaret sıfatlarının yakındaki ve uzaktaki çoğul isimleri belirtmek için kullanımı anlatılmaktadır. Olumsuz cümleler ve soru cümleleri örneklerle pekiştirilmektedir.
• Video: İyelik sıfatları (my, his, her, its, your, our, their) tanıtılmakta ve kime ait olduğunu göstermek için nasıl kullanıldıkları örneklerle açıklanmaktadır. Telaffuzu benzer olan kelimelere (it's/its, your/you're, there/their/they're) dikkat çekilmektedir.
• Video: İyelik sıfatlarının cümle içinde kullanımı alıştırmalarla pekiştirilmektedir.
• Video: İyelik zamirleri (mine, his, hers, its, yours, ours, theirs) tanıtılmakta ve iyelik sıfatlarından farklı olarak isimden sonra gelmedikleri vurgulanmaktadır. Örneklerle kullanımları gösterilmektedir.
• Video: "This/that/these/those", iyelik sıfatları ve iyelik zamirleriyle ilgili kontrol alıştırmaları yapılmaktadır.
• Video: "This/that/these/those", iyelik sıfatları ve iyelik zamirleriyle ilgili yanlış cümleleri düzeltme alıştırmaları sunulmaktadır.
• Video: "A", "an" ve "the" tanımlıklarının (articles) ne zaman kullanıldığı açıklanmaktadır. Belgisiz tanımlıklar ("a", "an") herhangi bir tekil şeyden bahsederken veya ilk kez bahsedilirken kullanılırken, belirli tanımlık ("the") belirli bir şeyden bahsedilirken veya tek ve eşsiz şeylerden bahsedilirken kullanılır.
• Video: "In", "on" ve "under" edatlarının (prepositions) nesnelerin konumunu belirtmek için nasıl kullanıldığı resimli örneklerle anlatılmaktadır.
• Video: Sıfatların (adjectives) isimleri nitelemek için kullanıldığı açıklanmaktadır. Sıfatların genellikle tanımlıktan sonra ve isimden önce geldiği örneklerle gösterilmektedir.
• Video: Tanımlıklar, edatlar ve sıfatlarla ilgili kontrol alıştırmaları yapılmaktadır.
• Video: Tanımlıklar, edatlar ve sıfatlarla ilgili yanlış cümleleri düzeltme alıştırmaları sunulmaktadır.
• Video: "Have" ve "has" fiillerinin sahiplik belirtmek için kullanımı öznelere göre (I/you/we/they - have, he/she/it - has) açıklanmaktadır.
• Video: "Have" ve "has" fiillerinin olumsuz biçimleri ("don't have", "doesn't have") öznelere göre anlatılmaktadır.
• Video: "Have" fiiliyle soru sorma biçimleri ("Do" ve "Does" yardımcı fiilleriyle) öznelere göre açıklanmakta ve olumlu/olumsuz kısa cevaplar verilmesi gösterilmektedir.
• Video: "Have/has", "don't have/doesn't have" ve "have" ile soru sorma konularının kontrol alıştırmaları yapılmaktadır.

İngilizce Gramer Öğreten Bir Video Serisi Olarak Değerlendirme:

Bu transkriptlere dayanarak, "Shaw English Online" kanalındaki "Beginner One" serisi, temel İngilizce gramerini yeni başlayanlara öğretmek için oldukça yapılandırılmış ve kapsamlı bir kaynak gibi görünmektedir. Aşağıdaki açılardan değerlendirilebilir:

• Kapsam: Seri, İngilizce dilinin temel yapı taşlarını oluşturan ünlü/ünsüz harfler, tanımlıklar, tekil/çoğul isimler, özne zamirleri, "be" fiili, işaret sıfatları, iyelik sıfatları/zamirleri, edatlar, sıfatlar ve "have" fiili gibi çok çeşitli konuları ele almaktadır. Bu, yeni başlayanlar için sağlam bir temel oluşturur.
• Yapı ve İlerleme: Videolar, mantıksal bir sıra izlemektedir. Temel kavramlardan başlanıp yavaş yavaş daha karmaşık yapılara geçilmesi, öğrencinin konuları adım adım anlamasına yardımcı olabilir. Her konunun ayrı bir videoda ele alınması, odaklanmayı kolaylaştırır.
• Açıklık ve Anlaşılırlık: Sunucu, konuları açık ve basit bir dille anlatmaya çalışmaktadır. Tekrarın önemi vurgulanmakta ve izleyicilerin tekrar etmeleri istenmektedir. Bu, özellikle dil öğreniminin başlangıcında faydalıdır.
• Örnekler: Her bir gramer noktası, çok sayıda örnekle desteklenmektedir. Bu, teorik bilgilerin pratik kullanımlarını görmeyi ve anlamayı kolaylaştırır.
• Pratik ve Pekiştirme: Seride düzenli olarak kontrol alıştırmaları ve yanlış cümleleri düzeltme alıştırmaları yer almaktadır. Bu tür etkinlikler, öğrenilenlerin pekiştirilmesine ve öğrencinin kendi hatalarını fark etmesine olanak tanır.
• Önemli Noktalara Vurgu: Telaffuzu benzer olan kelimelere dikkat çekilmesi ve yaygın hataların düzeltilmesi, öğrencilerin bu konularda bilinçlenmesine yardımcı olur.

Ancak, sadece transkriptler üzerinden bazı sınırlamalar da göz önünde bulundurulmalıdır:

• Görsel ve İşitsel Öğeler: Transkriptler, videoların görsel materyalleri (örneğin, tahtadaki yazılar, resimler, animasyonlar) ve işitsel unsurları (örneğin, telaffuz vurgusu, tonlama) hakkında bilgi vermemektedir. İyi bir dil öğretim videosunda bu unsurlar öğrenmeyi büyük ölçüde destekler.
• Etkileşim: Transkriptler, videoların öğrenci katılımını teşvik edecek başka etkileşimli unsurlar (örneğin, anketler, quizler) içerip içermediği konusunda bilgi vermemektedir.
• Dönüt: Videoların öğrencilere doğrudan dönüt sağlama mekanizmaları (örneğin, alıştırmaların cevaplarını verme ve açıklamalar sunma) hakkında bilgi yoktur.

Öğretim İçin İyi Bir Video Serisi Mi?

Bu transkriptlere dayanarak, bu video serisi temel İngilizce gramerini öğretmek için büyük ölçüde iyi bir potansiyele sahiptir. Kapsamlı içeriği, yapılandırılmış ilerlemesi, açık anlatımı ve düzenli pratik imkanları, yeni başlayanlar için oldukça faydalı olabilir. Özellikle tekrarın teşvik edilmesi ve yaygın hatalara dikkat çekilmesi olumlu özelliklerdir.

Ancak, serinin tam olarak ne kadar etkili olduğu, videoların görsel ve işitsel kalitesine, sunumun canlılığına ve öğrenci etkileşimini teşvik etme düzeyine de bağlı olacaktır. Eğer bu unsurlar da başarılı bir şekilde uygulanmışsa, bu seri İngilizce gramer öğrenmeye yeni başlayanlar için çok değerli bir kaynak olabilir.

Basic English Grammar Made Easy

Bu video, İngilizce dilbilgisini öğrenmeyi kolay ve eğlenceli hale getirmeyi amaçlayan bir derstir. Video, Keith adında bir eğitmen tarafından sunulmaktadır ve YouTube kanalı "English Speaking Success" aracılığıyla yayınlanmaktadır.

Video İçeriği ve Yapısı:

• Giriş ve Hikaye: Video, dilbilgisinin sıkıcı kurallar bütünü olarak görülmemesi gerektiği fikriyle başlar ve dilin müziğe benzediği vurgulanır. Dilbilgisinin dili tanımladığı, dilin kendisi olmadığı açıklanır. Eğitmen, gençliğinde piyano öğrenme deneyimini anlatarak, önce dili dinlemenin, sevmenin ve tekrar etmenin önemini vurgular. Dilin kurallarını ve etiketlerini daha sonra öğrenmenin faydalı olduğunu belirtir. Dilbilgisi, öğrenmenin temeli yerine bir açıklama aracı olarak görülmelidir.
• Temel Dilbilgisi Konuları: Video, sekiz temel konuşma kısmını inceler:
  • Fiiller (Verbs): Eylem kelimeleridir. Fiillerin şimdiki, geçmiş ve gelecek zamanlarda farklı şekillerde kullanıldığı belirtilir. İngilizcede fiillerin genellikle çekimlenmediği, ancak üçüncü tekil şahıslarda (he, she, it) -s takısı aldığı vurgulanır. Fiillerin düzenli ve düzensiz geçmiş zaman halleri açıklanır.
  • Zarflar (Adverbs): Bir eylemin nasıl yapıldığını tarif eder. Çoğu zarfın sıfatlara -ly eklenerek oluşturulduğu belirtilir. Zarfların fiilden sonra veya nesneden sonra geldiği anlatılır. Zaman ve sıklık zarfları da örneklerle açıklanır. Zarfların sıfatları da tanımlayabileceği belirtilir.
  • İsimler (Nouns): Şeyleri, insanları veya yerleri ifade eder. İsimlerin tekil veya çoğul olabileceği açıklanır. Sayılabilen ve sayılamayan isimler arasındaki fark açıklanır. İsimlerin tek kelime olabileceği gibi, isim öbeği (noun phrase) olarak da kullanılabileceği belirtilir.
  • Tanımlar (Articles): "a," "an" ve "the" gibi kelimelerdir. "A" ve "an" kullanımının isimlerin başındaki seslere göre değiştiği anlatılır. "The" belirli bir nesneden bahsederken kullanılır. "This" ve "that" gibi işaret sıfatlarına (demonstrative articles) değinilir.
  • Sıfatlar (Adjectives): İsimleri tanımlar. Sıfatların isimden önce geldiği belirtilir. Zıt anlamlı kelimelerin (antonyms) aynı anda öğrenilmesi gerektiği vurgulanır. Zarfların sıfatları tanımlayabileceği tekrar belirtilir.
  • Zamirer (Pronouns): İsimlerin yerine kullanılan kelimelerdir. Öznel zamirler, nesnel zamirler ve iyelik zamirleri açıklanır.
  • Edatlar (Prepositions): Yer ve zaman ilişkilerini ifade eder. "At", "on" ve "in" edatlarının farklı anlamları ve kullanımları üzerinde durulur. Bu edatlar arasındaki bağlantı ve genelden özele doğru sıralamaları açıklanır.
  • Bağlaçlar (Conjunctions): Kelimeleri, cümleleri ve cümle öbeklerini birleştirmeye yarar. "And," "or," "but," "so," "because" gibi temel bağlaçlara değinilir. Bağlaçları kullanarak daha uzun cümleler kurmanın önemi vurgulanır.
• Quiz: Video sonunda 5 soruluk kısa bir test yapılır. Bu testte izleyicilerden cümlelerin gramer olarak doğru mu yoksa yanlış mı olduğunu bulmaları istenir. Doğru cevaplar ve açıklamalar sunulur.

Ek Bilgiler ve Öneriler:

• Cambly: Video, Cambly adlı platformu İngilizce pratik yapmak için önerir. Cambly'de ana dili İngilizce olan öğretmenler ile konuşma pratiği yapılabilir. İlk kez kullananlar için ücretsiz bir deneme dersi ve 12 aylık planlarda indirimler sunulmaktadır.
• İndirilebilir PDF: Videonun açıklama kısmında, dersin PDF formatında indirilebileceği belirtilir.

Öğrenme Felsefesi:

Eğitmen, öğrenme sürecinde öncelikle dili dinlemeyi, sevmeyi ve tekrar etmeyi önerir. Dilbilgisi kurallarını daha sonra öğrenmenin daha etkili olduğunu vurgular. Pratik yapmanın ve geri bildirim almanın önemine dikkat çekilir.

Umarım bu detaylı açıklama size yardımcı olur. Başka bir konuda yardıma ihtiyacınız olursa lütfen çekinmeyin.

600 English Words for Everyday Life - Basic Vocabulary #30

Kaynak ve içeriği hakkında detaylı bilgi:

Bu kaynak, "Metin yapıştırıldı" başlığı altında sunulan ve İngilizce kelime öğretimi üzerine hazırlanmış bir video içeriğinden oluşmaktadır. Video, 800 temel İngilizce kelime ve ifadeyi öğretmeyi amaçlayan bir serinin bir parçasıdır. İçerikte, kelimelerin anlamları açıklanmakta ve örnek cümlelerle kullanımları gösterilmektedir. Ayrıca, öğrenmeyi pekiştirmek için tekrar bölümleri ve çeşitli öğrenme araçlarına erişim imkanı sunulmaktadır.

Videonun kalitesi ve öğretme yeteneği:

Video, İngilizce kelime öğretimi konusunda etkili bir yaklaşım sunmaktadır. Kelimelerin anlamlarını açıklarken, günlük hayattan örnekler verilmesi ve telaffuzlarının belirtilmesi, öğrenmeyi kolaylaştırmaktadır. Ayrıca, tekrar bölümleri sayesinde öğrenilen bilgilerin pekiştirilmesi sağlanmaktadır. Video, görsel ve işitsel materyalleri bir arada kullanarak öğrenme sürecini desteklemektedir.

Videonun seviyesi:

Video, başlangıç seviyesinden orta seviyeye kadar olan İngilizce öğrenenler için uygundur. İçerikte yer alan kelimeler ve ifadeler, günlük hayatta sıkça kullanılan temel kelimelerden oluşmaktadır.

Videonun detaylı konu başlıkları ile özeti:

• Giriş:
  • Videonun amacının İngilizce kelime bilgisini geliştirmek olduğu belirtiliyor.
  • EnglishClass101.com'a ücretsiz üye olarak daha fazla öğrenme aracına erişilebileceği vurgulanıyor.
• Kelime ve İfade Öğretimi:
  • Günlük yaşamda sıkça kullanılan kelimeler ve ifadeler öğretiliyor.
  • Her kelimenin anlamı açıklanıyor ve örnek cümlelerle kullanımı gösteriliyor.
  • Telaffuzlar belirtiliyor.
• Tekrar Bölümleri:
  • Önceki derslerde öğrenilen kelimeler ve ifadeler tekrar ediliyor.
  • Tekrarın, dil öğrenimindeki önemine vurgu yapılıyor.
• Öğrenme Araçları:
  • EnglishClass101.com'da bulunan flashcard'lar, kelime bankası ve tekrar döngüleri gibi araçlarla öğrenmenin desteklenebileceği belirtiliyor.

Videoyu hangi alanlarda bilgi almak için kullanabiliriz:

• Günlük konuşma İngilizcesi: Günlük hayatta sıkça kullanılan kelimeler ve ifadeler öğrenilebilir.
• Temel İngilizce kelime bilgisi: İngilizce öğrenmeye yeni başlayanlar için temel bir kelime dağarcığı oluşturulabilir.
• Telaffuz: Kelimelerin doğru telaffuzları öğrenilebilir.
• Dil öğrenme teknikleri: Tekrarın ve öğrenme araçlarının dil öğrenimindeki önemi hakkında bilgi edinilebilir.

Video hangi sorulara cevap vermiş cevapları ile yaz:

• Soru: "Take out" ne anlama gelir?
  • Cevap: Bir şeyi bir yerden çıkarmak anlamına gelir. Örneğin, "Can you take out the trash?" (Çöpü çıkarır mısın?).
• Soru: "Waiter" ne demektir?
  • Cevap: Restoran veya kafede sipariş alan erkek garson anlamına gelir.
• Soru: "Weather report" nedir?
  • Cevap: Hava durumu hakkında bilgi veren haber veya gazete bölümüdür.
• Soru: "Celsius" neyi ifade eder?
• Cevap: Özellikle metrik sistemi kullanan ülkelerde sıcaklığı ölçmek için kullanılan bir sistemdir.

EnglishClass101.com Kaynak İncelemesi: Ayrıntılı Bilgilendirme Notu

Giriş:

Bu bilgilendirme notu, EnglishClass101.com'dan alınan metin parçacıklarını inceleyerek, ana temaları, önemli fikirleri ve gerçekleri vurgulamayı amaçlamaktadır. Kaynak, İngilizce öğrenenler için tasarlanmış bir dizi kelime ve ifade sunmaktadır. Bu inceleme, hem içerik hem de İngilizce öğrenme metodolojisi açısından bir genel bakış sunacaktır.

Ana Temalar ve Önemli Fikirler:

1. Temel İngilizce Kelime Bilgisi:

• Kaynak, günlük yaşamda kullanılan temel kelimelere odaklanmaktadır. Örneğin: "take out" (00:01:06), "subway" (00:07:00), "inch" (00:09:51), "stomach ache" (00:14:14), "street" (00:19:12), "cold" (00:25:33), "aquarium" (00:32:09), "bus stop" (00:34:55), "bread" (00:37:41), "alarm clock" (00:38:40), "menu" (00:41:34), "mirror" (00:51:59), "temperature" (00:55:25), "biology" (01:03:32), "shaving razor" (01:10:14), "spoon" (01:12:05), "plate" (01:13:05), "calcium" (01:15:51), "soldier" (01:16:43), "deodorant" (01:19:39), "market" (01:25:01), "soda" (01:27:48), "frog" (01:29:58), "passport" (01:32:46), "toothbrush" (01:41:16), "banker" (01:44:01), "towel" (01:11:08), "engineer" (04:09:19).
• Bu kelimeler, gündelik konuşmalarda ve pratik durumlarda kullanılabilen temel kavramları kapsamaktadır.

1. Telaffuz ve Kullanım Bağlamı:

• Her kelime ve ifade için doğru telaffuzu vurgulanmaktadır (örneğin, "eighth" (01:10:14) telaffuz zorluklarına dikkat çekilmesi).
• Kelimelerin farklı bağlamlardaki kullanımlarını gösteren örnek cümleler verilmektedir. Örneğin, "cold" kelimesinin hem sıcaklık hem de hastalık anlamında kullanımı (00:25:33). "I think I caught a cold"

1. Ölçü Birimleri ve Sistemleri:

• Metrik ve İngiliz ölçü sistemlerine odaklanılmaktadır. "Celsius" (00:02:40), "meter" (00:34:55), "kilometer" (00:35:58), "inch" (00:09:51), "mile" (00:46:55), "foot" (00:46:55), "gram" (00:34:55), "liter" (00:58:20), "kilogram" (00:11:43), "centimeter" (00:11:43).
• Bu, farklı ülkelerdeki ölçü sistemlerine aşina olmayan öğrenciler için önemlidir.

1. Gündelik Rutinler ve Mekanlar:

• Ev, şehir, ulaşım, alışveriş gibi günlük yaşamla ilgili kelimelere odaklanılmaktadır. "Take out," "train station," "post office," "supermarket," "restaurant," "bedroom," "bathroom" gibi yerler ve eylemler örnek olarak verilebilir.

1. Duygular ve Kişilik:

• Duyguları ifade eden kelimeler de ele alınmıştır. "Interesting," "happy," "sad," "angry," "pretty," "ugly" gibi.

1. Meslekler ve Roller:

• Farklı meslek gruplarına dair kelimeler tanıtılmaktadır. "Soldier," "entrepreneur," "designer," "artist," "banker," "writer," "nurse," "teacher," "police officer," "engineer," "programmer."

1. Zaman ve Planlama:

• Zaman birimleri ve takvimle ilgili kelimeler bulunmaktadır. "Second," "minute," "hour," "week," "year," "December."

1. Seyahat ve Turizm:

• Seyahat etmeyle ilgili kelimeler öne çıkmaktadır. "Passport," "reservation."

Alıntılar:

• "Can you take out the trash please" (00:01:06) - 'Take out' fiilinin kullanımı için örnek.
• "Water freezes at 0° Celsius" (00:02:40) - Celsius ölçüsünün kullanımına örnek.
• "I take the subway to the office" (00:07:00) - Gündelik ulaşımda 'subway' kelimesinin kullanımı.
• "The antique spoon was 900 years old" (00:09:51) - Sayıların kullanımı ile ilgili örnek.
• "I need a 10 cm thick mattress" (00:11:43) - 'Centimeter' kullanımı için örnek.
• "Let's cross the street" (00:19:12) - 'Street' kelimesinin kullanımına örnek.
• "He has a cold it's only a minor illness" (00:25:33) - 'Cold' kelimesinin hastalık anlamında kullanımı.
• "A thunderstorm is approaching" (00:32:09) - Hava durumu ile ilgili ifade.
• "Let's meet at the bus stop" (00:34:55) - 'Bus stop' kelimesinin kullanımı.
• "I buy my bread at the bakery" (00:37:41) - Ekmek alışverişi ile ilgili ifade.
• "The alarm clock is set for 5:00 a.m." (00:38:40) - 'Alarm clock' kelimesinin kullanımı.
• "The customer is looking at the menu" (00:41:34) - 'Menu' kelimesinin kullanımı.
• "The mirror is hanging on the wall" (00:51:59) - 'Mirror' kelimesinin kullanımı.
• "Temperature is increasing" (00:55:25) - 'Temperature' kelimesinin kullanımı.
• "Biology is the study of living organisms" (01:03:32) - 'Biology' kelimesinin tanımı.
• "The company has 88 employees" (01:50:08) - Sayıların kullanımı ile ilgili örnek.
• "This is my house" (01:53:06) - 'House' kelimesinin kullanımı.
• "I'm going to a birthday party this evening" (01:54:45) - 'Birthday' kelimesinin kullanımı.
• "I commute to work by train" (01:56:24) - 'Commute' kelimesinin kullanımı.
• "I need an alarm to help me wake up" (01:56:24) - 'Alarm' kelimesinin kullanımı.
• "She is good at Art" (01:57:20) - 'Art' kelimesinin kullanımı.
• "There are 100 people in my school" (01:50:08) - Sayıların kullanımı ile ilgili örnek.
• "The north wind is cold" (02:09:40) - 'North' kelimesinin kullanımı.

Sonuç:

EnglishClass101.com'dan alınan bu metin parçaları, İngilizce öğrenenler için çok çeşitli ve pratik bir kelime dağarcığı sunmaktadır. Kelimelerin telaffuzu, bağlamı ve örnek cümlelerle kullanımı, öğrenme sürecini desteklemektedir. Ayrıca, günlük yaşam, ölçü sistemleri, duygular, meslekler, zaman ve seyahat gibi çeşitli temaları kapsayarak, İngilizceyi gerçek dünyadaki durumlara uyarlamayı kolaylaştırmaktadır.

Basic English Grammar Course for Beginners | 37 Lessons | Learn with Esther

Bu video, başlangıç seviyesindeki İngilizce öğrenenler için temel dil bilgisi dersleri sunan bir YouTube kanalı olan "Shaw English Online" tarafından hazırlanmış. Video serisi, 37 dersten oluşuyor ve İngilizce öğrenmeye yeni başlayanlar için temel konuları kapsıyor. İşte videolardaki bazı önemli konuların detaylı açıklaması:

• Ünsüzler ve Sesli Harfler: İngiliz alfabesindeki 26 harften 5 tanesinin ana sesli harfler (a, e, i, o, u) ve bir tanesinin özel sesli harf (y) olduğu belirtiliyor. Geri kalan harflerin ünsüz olduğu açıklanıyor. 'y' harfi kelime başında veya /u/ sesi çıkardığında ünsüz kabul edilir. Sesli harfleri hatırlamak için "a, e, i, o, u ve bazen y" ifadesi kullanılıyor.

• 'a' ve 'an' kullanımı: İsimlerin önünde 'a' veya 'an' kullanıldığı, 'a'nın ünsüzle başlayan isimler için, 'an'ın ise sesli harfle başlayan isimler için kullanıldığı anlatılıyor. İsimler, kişi, yer, şey veya hayvan olarak tanımlanıyor. 'an' ifadesinin, önüne geldiği kelime ile birleşik gibi okunması gerektiği vurgulanıyor.

• Tekil ve Çoğul İsimler: Tekil isimlerin bir şeyi ifade ettiği ve önünde 'a' veya 'an' aldığı belirtiliyor. Çoğul isimlerin ise birden fazla şeyi ifade ettiği ve genellikle sonuna 's' veya 'es' eki aldığı açıklanıyor. İsimlerin çoğul yapılırken 's' veya 'es' eklenmesi gerektiği ve hangi durumlarda 'es' ekleneceği açıklanıyor. Kelime sonu 'ch' veya 'sh' ile bitiyorsa 'es' eklenmesi gerektiği belirtiliyor.

• Öznel Zamirler: İngilizcedeki öznel zamirler (I, he, she, it, you, we, they) tanıtılıyor ve bunların cümle içindeki kullanımları örneklerle açıklanıyor. "He" ve "she" zamirlerinin yalnızca erkekler ve kadınlar için kullanıldığı belirtiliyor. İki veya daha fazla şeyden bahsederken "they" zamirinin kullanıldığı açıklanıyor.

• 'be' Fiili ve Kısaltmalar: Öznel zamirlerle birlikte kullanılan 'be' fiili (am, is, are) tanıtılıyor ve bu fiillerin kısaltılmış halleriyle birlikte (I'm, he's, she's, it's, you're, we're, they're) kullanımları örneklerle açıklanıyor. 'be' fiili kullanılırken, tekil isimlerin önüne 'a' veya 'an' getirilmesi gerektiği vurgulanıyor. Çoğul isimlerde ise 's' takısının kullanıldığı, 'a' veya 'an'ın atıldığı belirtiliyor.

• 'be' Fiili ile Olumsuz Cümleler: 'be' fiili ile olumsuz cümle kurarken 'not' kelimesinin kullanıldığı ve bunun kısaltmasının 'n’t' olduğu açıklanıyor. 'not' kelimesinin, öznel zamir ve 'be' fiilinden sonra geldiği belirtiliyor. Tekil isimler için 'a' veya 'an' kullanırken, çoğul isimler için sadece 's' takısının kullanıldığı tekrarlanıyor.

• 'be' Fiili ile Soru Cümleleri: 'be' fiili ile soru sorarken 'be' fiilinin cümlenin başına getirildiği anlatılıyor. Soru cümlelerinde tonlamanın yükseltilmesi gerektiği vurgulanıyor. Sorulara "yes, I am" veya "no, I'm not" şeklinde cevap verilebileceği açıklanıyor.

• Soru Kelimeleriyle Soru Sorma: "What" soru kelimesi ve "be" fiili kullanılarak nasıl soru sorulacağı anlatılıyor. Tekil nesneler için "What is this?" ve çoğul nesneler için "What are these?" sorularının kullanıldığı açıklanıyor.

• 'this', 'that', 'these', 'those' kullanımı: Yakındaki isimlerden bahsederken 'this' ve 'these' kelimelerinin, uzaktaki isimlerden bahsederken ise 'that' ve 'those' kelimelerinin kullanıldığı açıklanıyor. Tekil isimler için 'this' ve 'that', çoğul isimler için 'these' ve 'those' kullanıldığı vurgulanıyor.

• İyelik Sıfatları ve Zamirleri: İyelik sıfatlarının (my, your, his, her, its, our, their) bir şeyin kime ait olduğunu belirtmek için kullanıldığı ve ardından bir isim gelmesi gerektiği anlatılıyor. İyelik zamirlerinin (mine, yours, his, hers, its, ours, theirs) de aynı amaçla kullanıldığı ancak ardından bir isim gelmesine gerek olmadığı belirtiliyor.

• Artikeller (a, an, the): 'a' ve 'an' artikellerinin, ilk kez bahsedilen isimlerin önünde kullanıldığı, 'the' artikelinin ise daha önce bahsedilmiş veya tek olan isimlerin önünde kullanıldığı açıklanıyor. Ayrıca, tek ve benzersiz isimlerin (güneş, ay, gökyüzü gibi) önünde 'the' kullanıldığı vurgulanıyor.

• Edatlar (in, on, under): Bir şeyin nerede olduğunu belirtmek için kullanılan edatlar (in, on, under) tanıtılıyor ve örneklerle açıklanıyor.

• Sıfatlar: İsimleri tanımlamak için kullanılan sıfatların (renk, boyut, şekil vb.) isimden önce geldiği anlatılıyor.

• 'have' ve 'has' kullanımı: Bir şeye sahip olmayı ifade etmek için kullanılan 'have' ve 'has' fiillerinin öznel zamirlere göre nasıl değiştiği açıklanıyor. 'he', 'she', 'it' için 'has', diğer özneler için 'have' kullanıldığı belirtiliyor.

• 'have' ve 'has' ile Olumsuz Cümleler: 'have' ve 'has' ile olumsuz cümle kurarken 'do not have' (don't have) ve 'does not have' (doesn't have) yapılarının kullanıldığı açıklanıyor. 'he', 'she', 'it' için 'doesn't have', diğer özneler için 'don't have' kullanıldığı belirtiliyor.

• 'have' ile Soru Sorma: 'have' ile soru sorarken, 'he', 'she', 'it' için 'does' ile başlandığı ve diğer özneler için 'do' ile başlandığı açıklanıyor. Sorulara "yes, I do/does" veya "no, I don't/doesn't" şeklinde cevap verilebileceği belirtiliyor.

• Şimdiki Zaman (Simple Present Tense): Şimdiki zamanın gerçekler, genel durumlar, alışkanlıklar ve rutinler için kullanıldığı açıklanıyor. Ayrıca, sürekli olmayan fiillerle de şimdiki zamanın kullanıldığı belirtiliyor. Olumlu cümlelerde fiilin özneye göre 's' veya 'es' alabileceği, olumsuz cümlelerde 'do not' veya 'does not' kullanıldığı, soru cümlelerinde ise başa 'do' veya 'does' getirildiği anlatılıyor.

• Şimdiki Sürekli Zaman (Present Continuous Tense): Şu anda devam eden eylemler, uzun süreli devam eden eylemler ve yakın gelecekteki planlar için kullanıldığı belirtiliyor. Olumlu cümlelerde 'be' fiili (am, is, are) ve fiilin '-ing' eki almış haliyle kullanıldığı, soru cümlelerinde ise 'be' fiilinin başa getirildiği anlatılıyor.

• Şimdiki Mükemmel Zaman (Present Perfect Tense): Geçmişte gerçekleşmiş ancak ne zaman olduğu önemli olmayan veya bilinmeyen eylemler, geçmişte başlayıp günümüzde devam eden eylemler ve yakın zamanda gerçekleşen eylemler için kullanıldığı açıklanıyor. Olumlu cümlelerde 'have' veya 'has' ve fiilin üçüncü haliyle kullanıldığı, soru cümlelerinde ise 'has' veya 'have'in başa getirildiği belirtiliyor. 'for' ve 'since' kullanımının da bu zamanda önemli olduğu belirtiliyor.

• Şimdiki Mükemmel Sürekli Zaman (Present Perfect Continuous Tense): Geçmişte başlayıp günümüzde devam eden eylemler, yakın zamanda gerçekleşmemiş eylemler ve yakın zamanda durdurulmuş eylemler için kullanıldığı belirtiliyor. Olumlu cümlelerde 'have been' veya 'has been' ve fiilin '-ing' eki almış haliyle kullanıldığı, olumsuz cümlelerde 'not'un 'have/has'den sonra geldiği, soru cümlelerinde ise 'have/has'in başa getirildiği anlatılıyor.

• Geçmiş Basit Zaman (Simple Past Tense): Geçmişteki genel durumlar, eylemler veya alışkanlıklar için kullanıldığı açıklanıyor. 'be' fiilinin 'was' ve 'were' olarak kullanıldığı, düzenli fiillerin sonuna '-d' veya '-ed' eklenerek, düzensiz fiillerin ise farklı şekillerde değiştirildiği anlatılıyor. Olumsuz cümlelerde 'did not' veya kısaltması 'didn't' kullanıldığı, soru cümlelerinde ise başa 'did' getirildiği belirtiliyor.

• Geçmiş Sürekli Zaman (Past Continuous Tense): Geçmişte devam eden eylemler veya aynı anda gerçekleşen iki eylem için kullanıldığı belirtiliyor. Olumlu cümlelerde 'was' veya 'were' ve fiilin '-ing' eki almış haliyle kullanıldığı, olumsuz cümlelerde 'not' kelimesinin 'was/were'den sonra kullanıldığı, soru cümlelerinde ise 'was/were'in başa getirildiği anlatılıyor. "When" ve "while" bağlaçlarının kullanıldığı durumlar açıklanıyor.

• Geçmiş Mükemmel Zaman (Past Perfect Tense): Geçmişte belirli bir zamandan önce gerçekleşen eylemleri anlatmak için kullanıldığı açıklanıyor. Olumlu cümlelerde 'had' ve fiilin üçüncü haliyle kullanıldığı, olumsuz cümlelerde 'had not' kullanıldığı, soru cümlelerinde ise 'had'in başa getirildiği belirtiliyor.

• Geçmiş Mükemmel Sürekli Zaman (Past Perfect Continuous Tense): Geçmişte devam eden bir eylemi, geçmişteki başka bir noktaya kadar anlatmak için kullanıldığı belirtiliyor. Olumlu cümlelerde 'had been' ve fiilin '-ing' eki almış haliyle kullanıldığı açıklanıyor. Bu zamanın daha çok sebepleri veya sonuçları vurgulamak için kullanıldığı ifade ediliyor.

• Gelecek Basit Zaman (Simple Future Tense): Gelecekteki eylemleri ve planları ifade etmek için kullanıldığı belirtiliyor. 'will' veya 'be going to' yapılarının kullanıldığı, olumsuz cümlelerde 'will not' veya 'be not going to' kullanıldığı, soru cümlelerinde ise 'will' veya 'be' fiilinin başa getirildiği anlatılıyor.

• Gelecek Sürekli Zaman (Future Continuous Tense): Gelecekte devam eden eylemleri anlatmak için kullanıldığı belirtiliyor. Olumlu cümlelerde 'will be' ve fiilin '-ing' eki almış haliyle kullanıldığı, olumsuz cümlelerde 'will not be' kullanıldığı, soru cümlelerinde ise 'will'in başa getirildiği açıklanıyor.

• Gelecek Mükemmel Zaman (Future Perfect Tense): Gelecekte belirli bir zamanda tamamlanmış olacak eylemleri anlatmak için kullanıldığı belirtiliyor. Olumlu cümlelerde 'will have' ve fiilin üçüncü haliyle kullanıldığı, olumsuz cümlelerde 'will not have' kullanıldığı, soru cümlelerinde ise 'will'in başa getirildiği açıklanıyor.

• Gelecek Mükemmel Sürekli Zaman (Future Perfect Continuous Tense): Gelecekte belirli bir süre devam edecek olan bir eylemi veya durumu belirtmek için kullanıldığı açıklanıyor. Bu zamanın daha çok süreyi vurgulamak için kullanıldığı belirtiliyor. Olumlu cümlelerde 'will have been' ve fiilin '-ing' eki almış haliyle kullanıldığı açıklanıyor.

Bu dersler, İngilizce öğrenenler için dil bilgisi temellerini kapsamlı bir şekilde sunmayı hedeflemektedir.

Conversation - Basic English Conversation

Elbette, bu video hakkında detaylı bir açıklama yapabilirim. Kaynaklara göre, video İngilizce konuşma pratiği üzerine kurulu ve farklı kişilerin günlük yaşamları ve ilgi alanları hakkında konuştuğu çeşitli kısa diyaloglar içeriyor.

Videodaki Konuşmaların Temaları:

• Kişisel Bilgiler ve Tanışma: Videonun başında, Ella adında bir kişiyle yapılan bir görüşme yer alıyor. Bu bölümde, ad soyad, adres, telefon numarası, e-posta, yaş, doğum tarihi, doğum yeri, meslek, dil becerileri, boy, kilo, kan grubu gibi temel kişisel bilgiler soruluyor. Ayrıca, hobileri, sevdiği ve sevmediği şeyler, müzik zevki ve gelecekle ilgili hayalleri gibi konular da ele alınıyor.
  • Başka bir bölümde ise, Tim ve Eve'in Camille adında yeni biriyle tanışması ve onunla ilgili bilgiler edinmesi konu ediliyor. Bu diyalogda da isim, soyad, milliyet, memleket gibi bilgiler paylaşılıyor.
• Gündelik Yaşam ve Aktiviteler: Videoda, kişilerin günlük yaşamlarında yaptıkları aktiviteler ve yaşadıkları olaylarla ilgili diyaloglar da bulunuyor. Örneğin, bir kişi, yüzme havuzunun ve diğer spor etkinliklerinin saatlerini soruyor. Başka bir diyalogda ise, arkadaşlar buluşma ayarlıyor.
• Sağlık ve Acil Durumlar: Videonun bir bölümünde, bir kişinin elini yaktıktan sonra ne yapması gerektiği konusunda danışmanlık alması yer alıyor. Başka bir diyalogda ise, birinin annesinin dizini incitmesi ve bu durumda ne yapılması gerektiği konuşuluyor.
• Alışveriş ve Değişim: Bir diyalogda, bir kişinin hediye gelen bir pantolonu değiştirmek istemesi ve mağazadaki durumu öğrenmesi konu ediliyor.
• Aile ve İlişkiler: Bir bölümde, aile bireyleri hakkında konuşuluyor ve kimin kime benzediği, kişilik özellikleri gibi konular ele alınıyor. Başka bir bölümde, aile fotoğrafları üzerinden aile üyeleri tanıtılıyor.
• Yön Sorma ve Seyahat: Bir diyalogda, kişiler belirli yerlerin (kafe, müze, akvaryum) nerede olduğunu soruyor ve yol tarifi alıyorlar. Başka bir diyalogda, kişiler eşyalarını arıyor.
• Günlük Rutin ve Zaman: Birkaç diyalogda, kişilerin günlük rutinleri, saatler ve zamanlama konuları ele alınıyor.
• Yetenekler: Videoda kişilerin yetenekleri hakkında da sorular soruluyor ve cevaplar veriliyor. Örneğin, dans etmek, yüzmek, futbol oynamak, bowling oynamak, dikiş dikmek, şarkı söylemek, buz pateni yapmak, çizim yapmak, golf oynamak, otobüs sürmek, kaykay yapmak gibi konular konuşuluyor.
• Otel Rezervasyonu: Videonun sonunda, bir kişinin otel odası rezervasyonu yapması ve internet kullanımı hakkında bilgi alması konu ediliyor.

Video Hakkında Genel Değerlendirme:

Bu video, temel İngilizce konuşma becerilerini geliştirmek için kullanılabilecek bir kaynak. Günlük hayatta karşılaşılabilecek çeşitli durumları içeren diyaloglar sayesinde, dinleme ve anlama becerileri geliştirilebilir. Ayrıca, farklı kişilerle tanışma, bilgi paylaşma, yön sorma, alışveriş yapma gibi konularda pratik yapma imkanı sunar. Video, sadece İngilizce öğrenenler için değil, aynı zamanda İngilizce konuşma pratiği yapmak isteyen herkes için de faydalı olabilir.